探寻算式规律 感受数学之美——以“用计算器探索规律”的教学为例  

作　　者：王卫 

机构地区：[1]江苏省无锡市洛社中心小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第8期86-88,共3页

摘　　要：新课标在总目标中增加了“欣赏数学美”的要求,需要学生从美学和文化的角度了解数学的价值,感受数学美。“用计算器探索规律”一课可以让学生在探索大量有趣算式的过程中,体会到规律之真与规律之妙,更直观地感受到数学之美。

关 键 词：数学之美 计算器计算 探索规律 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]