乡村振兴背景下“专创融合”高校育人模式改革与创新研究——以河北地区县域特色农业品牌设计为例  

作　　者：蔡玉静 郎立格 田新英 陈熹微 

机构地区：[1]石家庄铁道大学四方学院

出　　处：《河北画报》2025年第3期208-210,共3页Hebei Pictorial

基　　金：2024年度河北省应用技术大学研究会课题《乡村振兴背景下“专创融合”高校育人模式改革与创新研究——以河北地区县域特色农业品牌设计为例》(项目编号:JY2024201)研究成果.

摘　　要：乡村振兴是全面建设社会主义现代化国家的重要战略,人才振兴是乡村振兴的基础,而艺术设计人才是乡村振兴必要的人才之一,推动了高校“专创融合”育人模式的改革与创新,提供了大量的创新创业机遇。专创融合育人模式顺应了发展的新要求和新方向,紧抓“全员育人”的联动责任、强化“全程育人”的实施环节、创建“全方位育人”的合作平台,促进了专业知识的交叉与重组,加强科研项目和设计项目实践,融入创业教育与指导,从而提升学生的专业和创业技能,促进高质量就业、创业,运用专创技能助力乡村振兴。本文通过研究乡村振兴背景下设计专业人才培养的构建策略与实践路径,结合河北地区县域特色农业品牌设计实践,提出专创融合培养应用型人才的新举措。

关 键 词：乡村振兴 专创融合 育人模式 品牌设计 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]