幼儿园“关停潮”是危机还是新生——基于学前教育高质量发展的思考  

作　　者：左瑞勇[1] 袁梅子 

机构地区：[1]重庆师范大学教育科学学院,重庆401331

出　　处：《早期教育》2025年第12期7-11,共5页Early Education

基　　金：国家社会科学基金一般项目“农村学前特殊儿童基本公共服务的可及性提升机制研究”(项目编号:23BRK044)的研究成果之一。

摘　　要：近年来,人口红利的消失已经开始影响多个行业的发展,学前教育行业主要是为3~6岁幼儿提供保育教育的服务机构,迎来了“少子化”的第一波冲击。由低生育率导致的幼儿园“关停潮”日益凸显幼儿园生存困境,其中,普惠性民办幼儿园处于明显弱势地位。高质量转型成为幼儿园突破困境的必由之路。通过关注幼儿园教育质量和师资队伍建设、大力发展高质量普惠性幼儿园、拓宽保教渠道和推进托幼一体化,实现更高质量、更高公平和更可持续的发展路径,在建设我国高质量学前教育体系的同时,促进“关停潮”中的幼儿园实现转型,赢得新生。

关 键 词：幼儿园“关停潮” 低生育率 教育高质量发展 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]