幼儿屏幕暴露问卷的中文修订及信效度检验  

作　　者：李晓巍[1] 陆文祥 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]俄亥俄州立大学教育与人类生态学院,美国俄亥俄州43210

出　　处：《早期教育》2025年第12期47-51,共5页Early Education

基　　金：2021年度北京市教育科学“十四五”规划重点课题“北京市幼儿电子媒介使用与父母媒介干预研究”(编号:BHAA21035)的研究成果。

摘　　要：以790名幼儿为研究对象修订幼儿屏幕暴露问卷,并进行信效度和跨性别测量等值性检验。结果显示:(1)验证性因素分析发现,删除题项2和6后测量模型的拟合情况更优(χ2/df=1.959,RMSEA=0.035,SRMR=0.062,CFI=0.970,TLI=0.957),屏幕暴露总得分与各维度得分以及各维度得分之间均存在显著相关(r=0.26-0.79,p<0.01),问卷结构效度良好。幼儿屏幕暴露总得分、各维度得分与幼儿问题行为、媒介依赖均存在显著相关(|r|=0.14-0.50,p<0.01),效标关联效度良好。(2)问卷的KR-20信度系数为0.706,Rulon分半信度系数为0.619,重测信度为0.560。(3)多组验证性因素分析结果显示,修订版问卷的跨性别测量等值性成立。可见,修订后的幼儿屏幕暴露问卷的心理测量学特性良好,适用于测量我国幼儿的屏幕暴露。

关 键 词：屏幕暴露 问卷修订 信效度 测量等值性 幼儿 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]