青少年综合类期刊在提升青少年科学素养中的内容策略研究——以《中学生天地》为例  

作　　者：许淑瑶[1] 

机构地区：[1]浙江省教育宣传中心《中学生天地》编辑部

出　　处：《科技传播》2025年第5期82-87,共6页Public Communication of Science & Technology

摘　　要：以《中学生天地》的科普类专题为例,对青少年综合类期刊生产怎样的科普内容、如何更好地服务青少年群体进行探究。在策划科普类专题时,要抓住科学与少年之间的联结,坚守科学性、体现趣味性、打通人文性、彰显主体性、构建延展性;要引导少年向自我与世界的探索,鼓励他们保持好奇,用科学的眼光看待生活,树立理想、报效祖国。

关 键 词：科学素养 青少年期刊 科普专题 生涯规划 

分 类 号：G2[文化科学]