基于实验活动设计的教学——以“碳酸钠和碳酸氢钠”为例  

作　　者：周兰 

机构地区：[1]上海市松江区立达中学,上海201600

出　　处：《化学教与学》2025年第5期11-15,共5页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文以“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学为例,借助现代教育技术,精心设计了一套涵盖对比、探究及趣味实验的多元化实验活动体系。对比实验使学生清晰认识两者性质差异,探究实验培养学生科学探究与创新思维能力,数字化实验技术的运用,将抽象化学现象直观呈现,有助于学生深度理解化学本质与规律。

关 键 词：碳酸钠 碳酸氢钠 实验活动 数字化实验 现代教育技术 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]