新文科视角下汉语言文学专业课程思政教改路径探析  

作　　者：崔晓艾 袁泉 

机构地区：[1]周口师范学院文学院,河南周口466001 [2]北方民族大学,宁夏银川750030

出　　处：《河南图书馆学刊》2025年第3期127-130,共4页The Library Journal of Henan

基　　金：2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于马克思主义美学的高校汉语言文学专业课程思政实践创新研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:2024SJGLX0466。

摘　　要：新文科理念的提出为汉语言文学专业的课程思政教改探索提供了独特的视角。高校汉语言文学专业课程思政可以通过跨学科融合拓展、传统文化与现代元素相结合等方式,丰富课程思政内涵;更新传统教学法,把现代信息技术融入教学过程,激发学生的学习热情,提升其参与度;注重教师队伍建设,提升教师思政素养,增强教师将思政教育融入教学的能力;构建多元评价体系,全面、客观、立体地对学生的思政学习效果和思政素养进行评价。

关 键 词：新文科 汉语言文学专业 课程思政 教学改革 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]