科学趣味游戏在学前教育中的应用  

作　　者：张笑 

机构地区：[1]聊城市莊平区温陈街道中心幼儿园,山东聊城252100

出　　处：《课程教育研究》2025年第1期127-129,共3页Course education research

摘　　要：幼儿园育人工作的开展要把握3~6岁儿童学习发展的关键期,通过科学趣味游戏引领幼儿学习科学知识,对幼儿做好兴趣启蒙,促进幼儿人格完善。科学趣味游戏在学前教育中的应用,还需把握幼儿认知特点,推进游戏兴趣培养,结合游戏过程给予幼儿合理的暗示,鼓励幼儿精彩发现,重视对幼儿自身实践能力的培养,提高幼儿游戏体验感。同时,教师要做好外部保障工作,让幼儿真正能在科学趣味游戏中兴趣参与,积极进步。

关 键 词：科学趣味 游戏 学前教育 应用 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]