数字创新赋能高校协同育人路径探索——以广州航海学院船艇装饰与舱体设计人才培养为例  

作　　者：戴碧锋 厉华 

机构地区：[1]广州航海学院艺术设计学院,广东广州510725

出　　处：《艺术教育》2025年第4期84-87,共4页Art Education

基　　金：广东省教育科学规划2023年度课题阶段性研究成果,课题名称““海洋强省”背景下数字赋能船舶艺术工程人才培养实践研究”,课题编号:2023GXJK129。

摘　　要：广州航海学院艺术设计学院依托学校鲜明的行业特色与工科办学背景,以加快形成新质生产力为指导思想,充分发挥粤港澳大湾区的资源优势,与企业实训基地深入合作,整合船舶装饰与舱体设计艺术类课程体系;坚持通用性和行业性相结合,以数智为引领,服务新时代文旅环境设计、水上载具环境设计等特色新场景营造,在美育协同育人等方面进行了一系列有益的探索与实践。

关 键 词：新质生产力 协同育人 船艇装饰 设计人才 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计]