心理学视角下初中语文教学德育渗透模式  

作　　者：刘奕 

机构地区：[1]上海市第五十四中学,上海200030

出　　处：《现代基础教育研究》2025年第1期205-208,共4页Research on Modern Basic Education

摘　　要：在初中语文教学实践中,语文教师要牢固树立“课程思政”理念,主动运用心理学原理和理论,善于运用各类德育载体,整合各种德育资源,精心策划设计与组织教学策略,探索德育渗透教学的新模式,让学生通过真实感受和自身体验获得个人思想道德修为的显著提升,切实发挥语文教学的德育功能。

关 键 词：心理学 初中语文教学 德育渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]