基于OBE理念的CBL教学法在肿瘤内科全科住院医师规范化培训中的应用  

作　　者：沈俊俊 潘月芬 钟丽萍 廖海红 齐全 姜亦珍 周洁[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学第五临床医学院湖州师范学院附属中心医院湖州市中心医院肿瘤内科,浙江湖州313000

出　　处：《中国现代医生》2025年第8期83-85,共3页China Modern Doctor

基　　金：皖南医学院2022年度教学质量与教学改革工程项目(2022jyxm100);温州医科大学2023年度高等教育教学改革项目(JG2023160)。

摘　　要：目的探讨基于成果导向教育(outcomes based education,OBE)理念的案例教学法(case based learning,CBL)在肿瘤内科全科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取在湖州市中心医院肿瘤内科进行规范化培训的全科住院医师42名,采用随机数字表法分为试验组(n=21)和对照组(n=21)。试验组采用基于OBE理念的CBL教学法,对照组采用传统授课教学法。比较教学前后两组住院医师的考核成绩及对教学法满意度的差异。结果试验组住院医师教学后的两次考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组教学法对提高住院医师的学习兴趣和临床实践能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组住院医师对教学法的总体满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于OBE理念的CBL教学法应用于全科住院医师在肿瘤内科的规范化培训有助于提升教学效果。

关 键 词：全科住院医师 成果导向教育理念 案例教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]