课程思政在高校实践教学中的融入策略与案例研究  

作　　者：叶爱芬 陈培余 

机构地区：[1]浙江安防职业技术学院人工智能学院,浙江温州325000

出　　处：《电脑知识与技术》2025年第6期170-173,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：浙江省高等教育学会2024年度高等教育研究课题:“课程思政”在高校实践教学中的探索与实践(项目编号:KT2024315)。

摘　　要：为深入贯彻落实立德树人根本任务,将课程思政有效融入高校实践教学,本文探讨了课程思政实践教学的设计原则,并以电工电子技术课程为例,构建了课程思政实践教学模式。文章详细阐述了思政元素的挖掘和融入过程,并通过对比分析课程思政实施前后的教学效果,验证了该模式的有效性。研究结果表明,课程思政能够有效提升学生的专业素养、思想道德水平和社会责任感,为高校实践教学改革提供了新的思路和方法。

关 键 词：课程思政 实践教学 思政元素 融入策略 案例研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]