基于创客教育理念的《病理学》教学创新实践——以“提取物过滤筛选装置”的研发为例  

Innovative Pathology Teaching Practice Based on Maker Education“Philosophy”—A Case Study on the Development of an“Extraction and Filtration Screening Device”

作　　者：赵涵伊 贾雪凌 于美军[1] 薛炬君 毕雪晶[1] 孙红飞 付雁[1] 刘潇潇[1] 张彦秋 王乙茗 董枭 马莹[1] ZHAO Hanyi;JIA Xueling;YU Meijun;XUE Jujun;BI Xuejing;SUN Hongfei;FU Yan;LIU Xiaoxiao;ZHANG Yanqiu;WANG Yiming;DONG Xiao;MA Ying(Daqing Campus,Harbin Medical University,Daqing Heilongjiang 163000,China)

机构地区：[1]哈尔滨医科大学大庆校区,黑龙江大庆163000

出　　处：《现代畜牧科技》2025年第3期151-153,共3页Modern Animal Husbandry Science & Technology

基　　金：2024年大学生创新创业计划(20240226D055);黑龙江省教育厅2022年高等教育教学改革研究项目(SJGY20220295);哈尔滨医科大学大庆校区2024年教研基金项目(XNJY2401);黑龙江省教育厅2024年高等教育教学改革研究项目(SJGYB2024306)。

摘　　要：本研究在创客教育理念的指导下,引导学生在《病理学》课程中开展创新实践,初步研发了一种“提取物过滤筛选装置”。该装置融合控温、自动化控制及高精度提取技术,以实现Percoll 4阶段操作的自动化分离,旨在提高肿瘤免疫浸润淋巴细胞分离的效率与精度。初步实验结果表明,该装置在一定程度上提升了分离效率和精度。Under the guidance of maker education“philosophy”,this study guides students to conduct innovative practices in pathology courses and preliminarily develops an“Extraction and Filtration Screening Device.”The device integrates temperature control,automated control,and high-precision extraction technologies to automate the four-stage Percoll operation,aiming to improve the efficiency and accuracy of tumor-infiltrating lymphocyte separation.Preliminary experimental results indicate that the device has enhanced separation efficiency and accuracy to a certain extent.

关 键 词：创客教育 细胞分离 提取物过滤筛选装置 效率与精度 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]