“桥”见中国——体操类运动跨学科主题学习教学案例  

作　　者：龙娉婷 卢钦龙 

机构地区：[1]北京市东城区培新小学,100061

出　　处：《体育教学》2025年第3期84-86,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：跨学科主题学习是《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》五大课程内容之一,是学校体育改革关注的热点问题。本文通过文献资料法、案例分析法,将跨学科知识与体操类运动的内容相结合,将“桥”见中国思政教育贯穿始终,教学中加强体操类课程与其他学科之间的相互关联,以带动课程的综合化实施。希望通过研究,激发学生对体操运动的学习兴趣,培养核心素养,提高综合素养,实现全面发展。

关 键 词：跨学科主题学习 桥见中国 体操类运动 仰卧推起成桥 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]