信息化背景下计算机网络课程教学模式改革探索  

作　　者：孟学尧 林慧龙 韩鹤 

机构地区：[1]山西工学院

出　　处：《中国新通信》2025年第3期138-140,共3页China New Telecommunications

基　　金：2023年山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目,编号J20231669;“信息化背景下的应用型本科院校《计算机网络》课程教学模式的研究与改革”阶段性成果。

摘　　要：传统计算机网络课程存在知识点“碎”且抽象、知识体系陈旧且社会实践环节偏少、教学方法单调且实验教学效果差、课堂思政元素少且融入方式生硬以及评价标准单一等问题,因此,教学改革势在必行。针对计算机网络课程的特点以及人才培养目标,本文从理论、实验、社会实践和考核方式等方面分析探讨了教学改革的思路与方法,提出厘清知识脉络、深化校企合作、加强信息技术应用、增强教师培训、多元化考核等教学改革措施,旨在提升教学质量,培养符合社会需求的网络技术人才。

关 键 词：计算机网络 教学改革 社会实践 应用型人才 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]