基于微信平台的小学班级管理整合实践研究  

作　　者：高兰 

机构地区：[1]平邑县实验小学

出　　处：《中国新通信》2025年第3期144-146,共3页China New Telecommunications

摘　　要：微信作为当前最受欢迎的社交软件之一,不仅改变了人们的交流方式,也为教育领域带来新的可能性。特别是在小学班级管理中,微信平台的应用逐渐展现出独特的优势。本研究旨在探讨基于微信平台的小学班级管理整合实践,深入分析其在小学班级管理中的应用现状,探讨其优势和不足,并提出相应的实践策略,包括加强信息安全保护、提高家长参与度和规范信息发布,以期为提升小学班级管理水平提供新的思路和方法。

关 键 词：微信平台 小学班级管理 整合实践 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]