体验式5P口译教学模式的构建与行动研究——以《专题口译》课程为例  

作　　者：刘家齐 

机构地区：[1]广东第二师范学院,广东广州510303

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2025年第2期120-122,共3页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：2021年度广东省普通高校特色创新类项目“走向深度学习:翻译课堂建构行动研究”(项目编号:2021WTSCX067)。

摘　　要：真实情景建构是口译教学中建构学生口译综合能力的重要教学方式。结合译员能力的阶梯式发展规律,通过将体验式学习理论引入模拟实战口译教学,构建口译教学的体验式5P模式,模拟实战口译教学情景,形成“线上体验式观看口译实战—课堂体验式模拟口译实战—校外实训基地体验式口译实战”的学习周期,强化学生的主体地位和教师的主导作用,进而实现更高效的口译教学效果。

关 键 词：口译课程 5P口译教学模式 阶梯式发展 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319.3[文化科学—教育技术学]