自然环境资源在幼儿园园本课程建设中的应用分析  

作　　者：王宁萍 

机构地区：[1]南京航空航天大学幼儿园

出　　处：《当代家庭教育》2024年第15期123-125,共3页

摘　　要：近年来,在教学改革理念持续更新的背景下,幼儿教育体系发生了显著变化。环境是幼儿成长中重要且活跃的元素,同时也是构建园本课程的有效载体。幼儿教育应回归本真、回归生活,让幼儿在与环境资源的互动中汲取知识、获得进步。自然环境资源作为幼儿教育的宝贵财富,具有独特的教育价值。将自然环境资源融入园本课程,能够全面推动幼儿教育改革。基于此,本文深入分析了自然环境资源在幼儿园园本课程建设中的应用意义和对策,并剖析了存在的问题,以促进幼儿健康成长。

关 键 词：自然资源 幼儿园 园本课程 建设路径 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]