高校急救教育课程体系的构建与实施  

作　　者：林秀[1] 林逸萱 朱黎 李培 熊春梅 

机构地区：[1]桂林理工大学医院,广西桂林541004 [2]桂林电子科技大学艺术与设计学院,广西桂林541004 [3]广西湾流应急救援有限公司,广西桂林541100 [4]贺州富川瑶族自治县莲山镇初级中学,广西贺州542799

出　　处：《大学教育》2025年第6期26-30,共5页University Education

基　　金：中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题重点课题(24BJ0309);广西壮族自治区教育厅学校安全稳定与应急工作研究课题(GXAW2024B011)。

摘　　要：针对高校急救教育现状,文章提出要构建科学合理的急救教育课程体系,其内容包括明确课程目标、丰富课程内容、采用多样化教学方法及建立科学评价体系,同时,从加强师资队伍建设、推动教材建设、完善教学设施及优化教学组织与管理等方面着手实施该体系,旨在全面提升学生的应急救护意识和能力。

关 键 词：高校急救教育 课程体系 应急救护能力 实践教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]