探索式变式教学案例初探--以利用二阶线性递推公式求数列的通项公式为例  

作　　者：马红芳 

机构地区：[1]广东省中山纪念中学,528454

出　　处：《数学通讯》2025年第3期15-16,29,共3页

摘　　要：本文主要通过探索式变式教学,引导学生利用二阶线性递推公式求解数列的通项公式,通过精心设计例题,合理设计问题串,引导学生通过观察--归纳--猜想--验证的方式逐步解决问题,从而全面突破利用二阶线性递推公式求解数列通项公式的问题.

关 键 词：探索式变式教学 二阶线性递推公式 通项公式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]