用智慧点亮习惯——浅谈班级管理中的几点“巧”  

Light up habits with wisdom——A brief discussion on some"skills"in class management

作　　者：楚天 Chu Tian(Huanggang Middle School Guangzhou School Experimental Primary School)

机构地区：[1]黄冈中学广州学校实验小学

出　　处：《教育瞭望》2025年第3期80-81,共2页

摘　　要：良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。著名教育家叶圣陶说过:“心知道该怎样,未必就能养成好习惯;必须怎样去做,才可以养成好习惯。”在引导孩子知道知道做、体验做的过程中,班主任必不可少的要用到一些“巧”招:一、培养习惯巧“实施”在小学阶段,我着重培养学生的学习好习惯、生活好习惯、文明礼仪好习惯、做人好习惯等“四个好习惯”。在落实时,我做了具体分解。如抽屉里红蓝绿紫四色文件袋的摆放;个人及环境卫生的保持等等,每周都提出明确可行的要求并坚持。如培养学生的“生活好习惯”,我从落实到细节上入手。新学期,班级转来一位同学李同学。刚来时,她不分白天黑夜,随时随地的哭闹,因为不愿寄宿,不想离开家人,甚至屡屡尝试溜出校门。The development of good habits is a long-term and gradual process.The famous educator Ye Shengtao once said:"You may not be able to develop good habits if you know what to do in your heart;only if you have to do it can you develop good habits."In the process of guiding children to know what to do and experience doing it,the class teacher must A few"smart"tricks are needed.

关 键 词：教育家叶圣陶 班级管理 培养习惯 文明礼仪 班主任 环境卫生 白天黑夜 新学期 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]