把握情绪劳动特点构建高等教育新生态  

作　　者：孙浩爽 

机构地区：[1]中国人民大学应用经济学院

出　　处：《中国高等教育》2025年第5期39-44,共6页China Higher Education

摘　　要：教师是享有崇高社会声望、最受社会尊重的职业之一,新时代高水平教师队伍应该具有更高的获得感、荣誉感、幸福感。情绪劳动是当今社会的关注热点,高校教职工因其职业特点是高情绪劳动者,需在教学、科研及行政管理等工作中持续调节情绪以满足职业需求。长期“情绪过劳”易引发情绪耗竭、职业倦息及身心健康问题。因此,应当关注、识别、重视情绪劳动,通过AI技术赋能等积极构建“情绪友好型”高等教育生态,更好地把关心关爱教职工落到实处。

关 键 词：教育强国 高等教育 情绪劳动 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]