中国特色哲学社会科学与大中小学思政课一体化研究  

作　　者：陈攀宇[1] 王海民[1] 关舒丹[1] 陈琳 

机构地区：[1]承德医学院,河北承德067000

出　　处：《教育实践与研究》2025年第6期32-34,共3页Educational Practice and Research

基　　金：2023年度承德市社会科学发展研究课题“中国特色哲学社会科学在大中小学思政课一体化建设中的应用研究”(课题编号:20233094)研究成果。

摘　　要：中国特色哲学社会科学在大中小学思政课一体化建设中发挥着关键作用。通过详细梳理现有思政课程内容,揭示实施一体化教育过程中的主要挑战,提出如实施基于中国特色哲学社会科学的教学方法、案例分析与实践应用,以及构建评估与反馈机制等教学策略,旨在增强思政课程的实际影响力,促进学生的全面发展。

关 键 词：思政一体化 创新教学策略 思政课程 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]