小升初阶段学生学习能力培养策略初探  

作　　者：袁福宁 张辰 

机构地区：[1]河北省南宫实验中学,河北邢台055750 [2]南宫市垂杨中学,河北邢台055750

出　　处：《教育实践与研究》2025年第6期44-46,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：小升初是学生从小学过渡到初中的重要时期,基于县城中学与城镇中学约180名小升初学生的学习现状分析,提出学习习惯的养成、学习动力的激发以及学习方法的优化等培养策略,以帮助小升初学生顺利过渡到初中阶段,并为他们的长远发展奠定基础。

关 键 词：小升初 学习能力 个性化学习 策略探究 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]