统编初中语文新旧教材对比梳理的分析研究——以“思考·探究·积累”板块为例  

作　　者：明慧 

机构地区：[1]渤海大学,辽宁省锦州市121000

出　　处：《进展》2025年第6期145-147,共3页

摘　　要：2024年9月,统编版初中语文七年级上册正式投入一线教学中使用。落实新课标要求,突出课程的时代性、整合性、创新性、实用性、发展性,其中的“思考探究积累”板块的整合,为学生的思维发展搭建桥梁,成为本套教材不容忽视的变化点。关注“思考探究积累”板块在每一课的变化,调整教学思路,优化教学模式,助力学生的思维能力提升,落实语文核心素养。

关 键 词：语文核心素养 统编初中语文教材 思考•探究•积累 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]