高考英语科普说明文阅读理解策略研究  

作　　者：宝静元 

机构地区：[1]阜新蒙古族自治县蒙古族高级中学,辽宁省阜新市123100

出　　处：《进展》2025年第6期191-193,共3页

摘　　要：在高考英语众多题型中,阅读理解题型是重中之重,而科普说明文是阅读理解中学生们的难点,也是教学的重点。这类文章的特点是时代感强,主要涉及前沿科技,科学动态,发明创造,科研方法,科技创新等话题;这类文章的语言规范,结构清晰,以阐明事实,解释说明客观事物为主,语篇难度较大,这就要求学生具备广泛的背景知识和较高的阅读理解能力,而且着重考查考生对于语篇的理解能力以及信息处理能力。然而,高中生在科普说明文类阅读方面还存在一些薄弱环节,导致高中生科学素养、英语阅读能力和科学知识学习都受到影响。本文主要介绍科普说明文的文体特点,阐述提高高中生科普类英语阅读能力的重要性,并且提出了优化改进高中生科普类英语阅读能力培养的教学建议,帮助学生掌握相应的阅读策略与解题技巧。

关 键 词：科普 说明文 阅读理解 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]