挑战、机遇与路径:AIGC背景下的新闻传播教育研究  

作　　者：谢湖伟[1,2] 周欣怡 侯楚凡 

机构地区：[1]武汉大学数字媒介与数字发展研究中心 [2]武汉大学新闻与传播学院网络传播系 [3]武汉大学新闻与传播学院 [4]新疆大学新闻与传播学院

出　　处：《融媒》2025年第4期23-31,共9页Media Convergence

基　　金：武汉大学传播学一流本科教育质量建设项目“新时代互联网发展的创新规律与创业路径”。

摘　　要：AIGC的应用普及给新闻传播教育带来了新的挑战和机遇。一方面,新闻传播教育正面临着“手工创作”式符号化人才难以适应智能媒体创作模式、传统类别编码专业难以适应智能时代融合趋势、零散化表意与资源难以适应智慧教育整合要求的三重挑战;另一方面,新技术的应用也为新闻传播学科提供了难得的“重启”机遇:存量符号再生产的人工岗位需求、智能应用下新的技能缺口、教育体系改革的后发优势。新闻传播教育改革应贯彻融合思维,坚持以文为本,重视人才的全面成长,把握住人和技术的协同关系,将人文素养的培养贯穿于教育始终;坚持以智为媒,在教学过程中智取资源,面向任务进行应用技能模块化学习,理论联系实际,鼓励“做中学”。

关 键 词：AIGC 新闻传播教育 融合发展 符号表意 智取资源 人文素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]