定向就业博士研究生的多重角色冲突与学术进阶  

作　　者：张欣 麦强盛 吕秀芬[4] 

机构地区：[1]西南林业大学,昆明650224 [2]中共云南省委党校 [3]西南林业大学经济管理学院,昆明650224 [4]西南林业大学园林园艺学院,昆明650224

出　　处：《教育评论》2025年第4期86-99,共14页Education Review

摘　　要：随着博士研究生教育改革,培养具有学术潜质的创新型人才的要求凸显,这对定向就业博士研究生形成强大的求学压力。文章以12位高校在读定向就业博士研究生为研究对象,采用自传社会学与深度访谈相结合的质性研究方法,探究其平衡多重角色冲突与学术进阶的路径。定向就业博士研究生在学业-家庭-工作三重角色冲突与协调中普遍存在情境障碍、制度障碍和性格障碍。但在自我实现需求的强大内驱力以及家庭、导师、工作单位等外部支持下,他们能够不断突破学术障碍,实现学术道路的更高追求。

关 键 词：定向就业 博士研究生 角色冲突 学术进阶 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]