深度学习视域下高中思想政治大单元教学策略探析  

作　　者：张益萍 

机构地区：[1]福建省仙游现代中学,福建仙游351200

出　　处：《高考》2024年第30期171-173,共3页College Entrance Examination

摘　　要：高中课程标准的不断改革,对高中生培养工作提出了更高要求,对学生的综合能力培养和道德文化建设尤为关注。因此,高中政治提出落实立德树人的根本教育任务,学生培养重点由“知识”逐渐转变为“素质”,对课堂教育提出更高标准,同时也意味着传统教育模式正在逐步被“大单元”教学所替代。大单元教学的出现是思想政治教学从单独教学走向统筹教学的标志,有利于思想政治核心素养中立德树人目标的实现,加强对学生道德意识和精神文明的建设,培养学生的系统化知识理念,将学生的学习重点侧重在对多学科知识的建构与应用能力的培养上,着重突出大单元教学“教”与“学”相结合的教学模式和学生主体课堂的实践效果,体现了全新教育模式对学生核心素养、个人品格和价值观念培养的重视。

关 键 词：高中政治 大单元教学 深度学习 学科核心素养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]