基于《地学赋》的文化育人价值、实践与思考  

作　　者：胡筱婉 何晓钟 

机构地区：[1]中山大学地球科学与工程学院 [2]中山大学地球科学与工程学院党委

出　　处：《品位·经典》2025年第1期12-15,共4页

摘　　要：《地学赋》作为中山大学地球科学与工程学院的重要文化作品,承载着深厚的地学精神与文化育人使命。本文分析了学院在文化育人方面的现状与挑战,探讨了《地学赋》对于地学专业师生乃至社会各类人员的文化育人价值、育人实践方法以及成效,并对探索文化育人的新路径,形成可持续的文化育人机制作出思考。这种基于文学作品实现文化育人的模式,对其他高校和二级单位探索文化育人的思路和方法具有一定借鉴意义。

关 键 词：《地学赋》 文化育人 思政教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]