游戏化教学在幼儿行为习惯养成中的应用  

作　　者：朱军霞 

机构地区：[1]庄浪县第一幼儿园

出　　处：《甘肃教育》2025年第5期79-82,共4页

摘　　要：幼儿阶段是良好行为习惯养成的关键期,游戏化教学以其生动有趣、互动参与的特点为幼儿行为习惯的养成提供了有力抓手。但当前幼儿园在游戏化习惯养成教学中仍存在活动设计不够优化、环境氛围有待创设、家园共育指导有待加强等问题,文章在分析游戏化教学与幼儿行为习惯养成关系的基础上,从优化教学活动设计、创设教学环境氛围、加强家园共育指导三个方面提出了游戏化教学在幼儿行为习惯养成中的应用策略。

关 键 词：幼儿园 游戏化 行为习惯 教学应用 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]