基于案例设计的传感器技术课程思政教学改革探索  

作　　者：刘鑫[1] 王海稳[1] 文新宇[1] 

机构地区：[1]太原科技大学电子信息学院,山西太原030024

出　　处：《中国设备工程》2025年第6期14-16,共3页China Plant Engineering

基　　金：2024年山西省高等学校教学改革创新项目(编号:J20240994);2023年山西省高等学校教学改革创新项目(编号:J20230856);太原科技大学校级教学改革创新项目(编号:JG202255,JG2021012);山西省大学生创新创业训练项目(编号:20230674)。

摘　　要：为落实新工科建设“铸魂育人”人才培养目标,本文以《传感器技术》为例,阐述了课程思政的教育目标,探讨了课程思政教学模式和考核评价的改革方案。从项目式案例库搭建到具体知识点教学设计,从不同维度融合思政元素,将专业知识与思政理念同向而行,构建一体化的协同教学体系。

关 键 词：传感器技术 课程思政 知识点设计 项目式案例库 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]