检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张国辉
机构地区:[1]宁波市奉化区职业教育中心学校,浙江宁波315500
出 处:《化纤与纺织技术》2025年第2期225-227,共3页Chemical Fiber & Textile Technology
基 金:课程改革“基于新时代服装工匠人才培养背景下‘三教改革’实践研究”(甬教课[2023]182号)。
摘 要:当前服装工艺课程以传统的教师讲解为主,缺乏学生自主的实际操作活动,学生的综合能力难以发展。任务型教学法通过任务驱动学生学习、促进理论与实践结合,在职业院校中得到了广泛应用。文章基于文献研究概述了任务型教学的内涵与特点,并结合服装工艺课堂教学的实际情况,探究了任务型教学在服装工艺课堂教学中的具体应用,并指出了其应用成果与改进措施,以期提升服装工艺课程的教学效率,为服装工艺课堂的校本教材和课堂教学案例开发提供实践参考。
关 键 词:任务型教学法 服装工艺 课堂教学 设计与工艺能力 职业素养
分 类 号:TS941[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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