针灸联合听觉统合训练治疗孤独症患儿的临床观察  

作　　者：冯超 杨东梅[1] 李靖婕[1] 

机构地区：[1]郑州大学附属儿童医院,河南省儿童医院郑州儿童医院康复中心,郑州450000

出　　处：《中国实用医刊》2025年第2期121-122,F0003,共3页Chinese Journal of Practical Medicine

基　　金：郑州市中医临床技术骨干人才培养项目(郑卫中管202325)。

摘　　要：目的分析针灸联合听觉统合训练治疗孤独症的临床效果。方法队列研究。抽取2021年1月至2023年12月郑州大学附属儿童医院收治的孤独症患儿60例,按入院时间分为常规组和研究组,每组30例。常规组采用常规康复训练,研究组在常规组基础上采用针灸联合听觉统合训练。比较两组听觉注意能力、孤独症行为量表评分、格塞尔发育量表评分及儿童生存质量量表(QOL)评分。结果干预后,研究组听觉注意能力评分高于常规组(P<0.05)。干预后,研究组感觉、社会、躯体、语言及自理能力评分低于常规组(P<0.05)。干预后,研究组语言、个人-社交评分高于常规组(P<0.05)。干预后,研究组QOL评分高于常规组(P<0.05)。结论孤独症患儿予以针灸联合听觉统合训练治疗,可提高患儿听觉注意和语言交流能力,改善孤独症行为,提高患儿生存质量。

关 键 词：孤独症 针灸 听觉统合训练 

分 类 号：R74[医药卫生—神经病学与精神病学]