高等数学融入课程思政的教学设计与实践——以曲面的面积为例  

On Ideological and Political Education in Teaching of Area of Surfaces

作　　者：马翠 宋丽娟 雷玉洁 MA Cui;SONG Lijuan;LEI Yujie(Basic Medical College of Army Military Medical University,Chongqing 400038,China)

机构地区：[1]陆军军医大学基础医学院,重庆400038

出　　处：《高等数学研究》2025年第2期59-62,67,共5页Studies in College Mathematics

基　　金：军队院校数学教学研究与改革课题(编号:JY23B001);陆军军医大学教育改革研究课题(编号:2022B02)。

摘　　要：本文以曲面的面积教学设计为例,探讨如何将思政元素有效融入到高等数学案例教学中,使高等数学课堂与思想政治教育同向同行,力求实现价值引领、能力培养和知识传授相统一的教学效果.This paper explores the integration of ideological and political education into the teaching of surface area in mathematics.The approach seeks to align mathematics instruction with value guidance,unifying knowledge transfer,skill development,and moral education.

关 键 词：高等数学 思政元素 曲面 面积 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]