指向时空综合的沉浸式地理课堂——以“河流地貌的发育”为例  

作　　者：李双 

机构地区：[1]杭州市余杭第一中学,311100

出　　处：《中学教学参考》2025年第7期83-86,共4页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章以人教版高中地理选择性必修1中“河流地貌的发育”一节为例,通过创设时空情境,开启沉浸课堂;记录寻觅旅程,培养时空综合思维;分享交流,共同收获来促进学生有效学习,助力学生地理学科核心素养的培养。

关 键 词：时空综合 核心素养 沉浸式地理课堂 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]