新文科背景下金融学专业大数据课程链嵌入融合研究  

作　　者：郑秋红 李浩[1] 

机构地区：[1]浙江万里学院商学院,浙江宁波315100

出　　处：《新金融世界》2025年第1期72-75,共4页

基　　金：浙江省教育厅高等教育“十四五”教学改革项目《新文科背景下金融学专业大数据课程链嵌入融合研究与实践》(项目编号:jg20220464)项目成果;浙江省产学合作协同育人项目《新文科背景下量化金融特色人才的校企协同培养模式研究与实践》(项目编号:111154062403011)。

摘　　要：随着大数据应用的不断深化,以及新技术的飞速发展,金融行业正在经历前所未有的深刻变革。数据驱动的金融科技创新不仅推动了金融服务的变革,还为风险管理、投资决策、客户服务等领域带来了革命性突破。在这种背景下,传统的金融学专业亟需进行转型升级,以应对新时代金融行业的需求。特别是在新文科建设的宏大背景下,金融学科的人才培养模式亟待革新,推动学科交叉融合成为迫切的任务。传统的金融学教育已经无法满足现代金融行业对人才的多元化要求。本文提出通过大数据课程链嵌入融合,对金融学专业进行数字化转型升级,并围绕大数据课程链设计、立体化实践体系构建、数字化资源建设、校企协同育人等方面提出了具体改革路径,助力培养适应行业发展所需的复合型应用型数字金融人才。

关 键 词：金融学专业 学科交叉 大数据课程链 

分 类 号：F83[经济管理—金融学]