我国语文教科书评价的问题反思与改进对策  

作　　者：邹佳叡 余萌萌 

机构地区：[1]西南大学教师教育学院 [2]广东深圳市海乐实验学校

出　　处：《中学语文》2025年第4期70-72,89,共4页

基　　金：2024年西南大学研究生科研创新项目“基于生成式人工智能的写作课程知识生产与循证实践”(项目编号:SWUB24060)。

摘　　要：语文教科书评价是语文教科书建设的重要一环,有效实施语文教科书评价有利于提高语文教科书质量,提升语文教学的效果。然而,当前我国语文教科书评价在研究与实践层面还存在一些问题。为此,需要采取一定的措施,扩大语文教科书的研究规模,并改善语文教科书的实践。

关 键 词：语文教科书评价 问题反思 改进对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]