建构语言鉴赏的理性思维框架——以选择性必修下册第二单元“语言鉴赏札记”的作前指导为例  

作　　者：郭冠群 沈国全 

机构地区：[1]上海师范大学附属嘉定高级中学 [2]上海市嘉定区教育学院

出　　处：《陶行知学刊》2025年第1期79-82,共4页TAO XINGZHI JOURNAL

摘　　要：语言鉴赏是高中语文学习的重点,鉴赏的思维路径非常重要。因此,为了让语言鉴赏札记能够细致深入、条理清晰,在正式撰写之前,需要引导学生建构分析语言的理性思维框架。我们的方法是:品味语言的“弹性”,从用词、修辞、句式、风格等角度品味语言,建构鉴赏语言的横向思维;品味语言的“张力”,运用“五何思维法”层层探究,建构鉴赏语言的纵向思维。文章还设计测评工具让学生完善,在总结课堂要点的同时也给学生一个理解和反思的过程。

关 键 词：语言鉴赏札 语言弹性 语言张力 五何思维法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]