基于逻辑思维能力培养的高中物理教学研究  

作　　者：张军红 

机构地区：[1]甘肃省武山县第二高级中学

出　　处：《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第3期84-86,共3页

摘　　要：在高中物理课堂上,学生需要具备一定的逻辑思维能力,具体表现在观察、问题解决、创新、思辨等学习活动层面上。教师需要根据学生的个体差异,在培养其逻辑思维能力的过程中,灵活运用多种教学方法,帮助学生巩固物理基础知识,深化对物理现象和规律本质的理解。为此,基于对逻辑思维能力培养价值的分析,详细阐述了多种具体的教学方法,以此突显高中物理教学对培养学生逻辑思维能力的积极作用。

关 键 词：高中物理 逻辑思维能力 教学研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]