初中道德与法治课文化自信自强培育策略探析  

作　　者：邓嘉文 

机构地区：[1]广东省广州市天河区汇景实验学校

出　　处：《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第3期111-113,共3页

基　　金：2023年度广州市“百个学校思想政治理论课课题”项目立项课题“初中道德与法治课文化自信自强培育的策略研究一一以人教版九年级教材为例”(52)阶段性成果。

摘　　要：坚定文化自信自强是推进中国式现代化,实现社会主义现代化强国的强大精神力量。道德与法治课程作为立德树人的关键课程,在培育文化自信自强中肩负重任。教师应坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,深挖文化自信自强内涵,遵循学生思想发展机制,基于学生的文化基础,梳理和建构课程文化内容,实践并凝练出培育策略,促进文化认知、文化情感、文化意志和文化行动的形成与发展。

关 键 词：初中道德与法治 文化自信自强 培育策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]