“三个助手”赋能物理实验教学——以八年级“温度温标”一节为例  

作　　者：高成员 

机构地区：[1]上海师范大学附属第五嘉定实验学校

出　　处：《现代教学》2025年第7期34-35,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文旨在探讨“三个助手”在初中物理实验教学中的应用,以减轻学生作业负担和教师备课负担,提升教学质量,并满足学生个性化学习需求。文章以沪教版八年级“温度温标”一节为例,展示了“三个助手”在整合教学资源、个性化教学设计、增强课堂互动、即时反馈指导等方面的创新做法。

关 键 词：“三个助手”个性化 反馈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]