幼儿园美工区域活动创设策略的探索  

作　　者：严晓辉 

机构地区：[1]江苏省如皋市长江镇永平幼儿园

出　　处：《山西教育(教学版)》2025年第3期111-112,共2页

摘　　要：一直以来,艺术教育都是幼儿园教育的重要组成部分。作为艺术教育的基本形式,美工区域活动不仅能激发幼儿发现美、创造美的潜能,还能将他们天马行空的想法转化为具体的内容。在此过程中,自然环境和社会环境是幼儿园美工区域活动创设的灵感来源。本文将从具体的创设案例出发,深入分析相应的策略。

关 键 词：创设策略 幼儿园教育 美工区域 灵感来源 自然环境 活动创设 激发幼儿 天马行空 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]