“双减”政策背景下小学教学管理改革策略研究  

作　　者：赖丽芳 吕程 严树 

机构地区：[1]玉林师范学院教育科学学院,广西玉林537000 [2]北流市民乐镇南庆中心小学,广西北流537403

出　　处：《教师》2025年第5期20-22,共3页Teacher

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度基地重大课题“‘双减’背景下小学课堂教学质量提升研究”(2023JD013)。

摘　　要：教学管理对“双减”政策的落实起着重要的作用。文章从小学教学过程管理、教学业务管理、教学质量管理、教学监控管理等方面进行探讨,通过建设促进“学习与发展”的课堂教学策略和“以学为中心”的小学课堂、科学制订教学计划、搭建学业监测体系和质量分析系统实行教学管理的研究,以期提升小学课堂教学质量,从而促进“双减”的落实。

关 键 词：“双减” 教学管理 课堂教学质量 

分 类 号：G627.3[文化科学—教育学]