面向可编程网络的高校计算机网络课程创新设计研究  

作　　者：高雅[1] 

机构地区：[1]无锡职业技术学院物联网工程学院,江苏无锡214121

出　　处：《教师》2025年第5期149-151,共3页Teacher

基　　金：江苏省高等教育教学改革研究项目“基于‘双高计划’背景下的高水平专业群课程体系重构理论与实践研究”(2019JSJG428)的研究成果。

摘　　要：随着软件定义网络(SDN)技术的推进,高校计算机网络课程应改进传统以网络设备配置为主的教学模式,充分融入可编程网络相关内容,帮助学生加深对网络协议的理解、培养创新开发能力、适应技术变革和就业市场需求。然而,这一教学改革面临着课程内容调整、教师知识体系升级及学生观念转变等多重挑战。文章围绕课程体系建设、实验平台搭建、教师能力提升以及评价体系建立等方面,提出了切实可行的举措,为推进高校计算机网络教学创新改革提供了有力支持。

关 键 词：软件定义网络 可编程网络 虚实结合 教学改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]