“SPOC+翻转课堂”教学模式在大学思政教学中的实践探究  

作　　者：祝佳辰 

机构地区：[1]吉林动画学院,吉林长春130036

出　　处：《教师》2025年第4期5-7,共3页Teacher

基　　金：吉林省教育厅高校思想政治工作专项课题“翻转课堂模式在大学思政课堂中的实施效果及评价研究”(JJKH20241451SZ)。

摘　　要：“SPOC+翻转课堂”尊重学生学习的主体地位,能够实现线上与线下学习资源的整合,帮助学生深入开展学习实践活动。文章从“SPOC+翻转课堂”的相关概念入手,分析了“SPOC+翻转课堂”教学模式在大学思政教学中的应用价值,阐述了“SPOC+翻转课堂”教学模式的设计原则,提出了“SPOC+翻转课堂”教学模式在高校思政教学中的优化策略。

关 键 词：SPOC 翻转课堂 教学模式 思政教育 高校教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]