教材单元主题意义下的绘本教学策略研究  

作　　者：蒋钰琴 

机构地区：[1]重庆市铜梁区大庙小学,重庆市402572

出　　处：《进展》2025年第S1期68-69,共2页

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022版)》引导教师开发与主教材相匹配的英语绘本资源,并将其融入单元整体教学中,发挥核心素养的统领作用,从而更好地发展学生的语言能力,提高学生的学习能力,拓展学生的思维品质,培育学生的文化意识。

关 键 词：教材单元 主题意义 绘本教学 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]