AI赋能职教革新:中职智能制造专业群“三教”改革路径新探  

作　　者：张敏[1] 

机构地区：[1]重庆市渝北职业教育中心,重庆市401135

出　　处：《进展》2025年第S1期189-191,共3页

基　　金：重庆市2023年职业教育教学改革研究一般项目“AI赋能中职学校智能制造专业群‘三教’改革路径研究与实践”(项目编号为Z233421);重庆市渝北区教育科学“十四五”规划2023年度课题“人工智能背景下中职学校智能制造专业群‘三教’改革实践研究”(课题批准号:YBJK2023-008)研究成果。

摘　　要：在人工智能快速发展的时代背景下,本文深入探讨了中职学校智能制造专业群“三教”改革新路径。通过培育“智慧教师”、研发“智享教材”、实践“智联教法”以及运用智慧教学平台,系统性地推进了教学改革。本文创新性地提出了AI引领的“三化”教学改革路径,构建了线上线下相结合的混合式教学模式,建构了“三教”改革的有机融合体系。本研究为中职学校智能制造专业群教学改革提供了新思路,对推进职业教育教学改革具有一定的借鉴意义和参考价值。

关 键 词：人工智能 中职 智能制造专业群 “三教”改革 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]