有效开展户外自主游戏提升孩子动手能力的探索与实践  

作　　者：曲洁 

机构地区：[1]大连市沙河口区第十八幼儿园,辽宁省大连市116600

出　　处：《进展》2025年第S1期217-218,共2页

摘　　要：幼儿园开展户外自主游戏从角色的转换、材料的变化、内容的不确定,经历了两个阶段的研究和摸索,游戏主角从教师转向幼儿、游戏材料从玩法的固定转向幼儿按需选择、游戏内容从教师设计到幼儿主导。这场游戏革命正悄然改变着老师的教育观、幼儿的游戏观,双向奔赴的成长就在自主游戏“哇”时刻中慢慢出现。发现“儿童的发现”,相信“相信的力量”,在游戏的探索之旅中,老师和孩子们一起相互信任,相伴同行。

关 键 词：户外 自主 信任 支持 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]