如何将劳动教育元素融入幼儿园游戏教学中  

作　　者：王姗姗 

机构地区：[1]亳州市幼儿园,安徽亳州236000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第7期63-65,共3页

基　　金：亳州市教研课题“活教育理念下幼儿园一日活动中劳动教育实践研究”的研究成果,课题立项号为BZKTLX2024092。

摘　　要：随着教育理念的不断更新,劳动教育在幼儿教育中的重要性日益凸显。劳动教育不仅能够培养幼儿的动手能力,还能促进其社会情感和认知能力的发展。然而,在实际教学中,劳动教育往往被边缘化,缺乏系统性和针对性。幼儿园游戏教学是幼儿学习的主要形式,具有趣味性和互动性,是融入劳动教育的理想平台。因此,如何将劳动教育元素巧妙地融入游戏教学中,成为当前幼儿教育领域亟待解决的问题。本研究问题的提出,正是基于对幼儿劳动教育现状的深刻认识和对游戏教学优势的充分理解,旨在探索一种既符合幼儿身心发展特点,又能有效提升劳动教育效果的教学模式,进而丰富幼儿教育的理论体系,为幼儿园教师提供实践指导,促进幼儿全面发展。

关 键 词：劳动教育元素 创新 幼儿园游戏 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]